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2019試卷模板  發布者:熊小飛   發布時間:2019-06-03 16:25:50
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第二十五屆新余市中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動方案
時間:2019-04-28  來源:  作者: 文章點擊數:
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第二十五屆新余市中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動方案.doc
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附件
第二十五屆新余市中小學、幼兒園教師優秀教學
資源展示活動方案
一、項目設置
(一)常規作品:包括課件類、信息技術與學科教學整合課例類、電教論文類。
(二)系列學科課程資源。
二、活動對象
(一)常規作品:全市中小學、幼兒園教師和各級電教館(站)工作人員。
(二)系列學科課程資源:全市普通中小學校教師。
三、活動作品報送
通過江西省教育資源公共服務平臺(www.jxeduyun.com)或江西省電教館網站(www.jxdjg.gov.cn)“江西省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動上報入口”報送。
四、作品相關要求
(一)常規作品
1.課件類
課件:是指基于計算機技術和網絡技術,根據教學設計,將特定的教學內容、教學活動和教學手段有效呈現的應用軟件,目的是輔助教與學,并完成特定的教學任務,實現教學目標?梢允轻槍δ硯讉知識點,也可以是一課時或一個教學單元內容,制作工具和呈現形式不限。移動終端課件應能在iPAD、Android PAD等移動教學設備上運行。
各類教學軟件、學生自主學習軟件、教學評價軟件、仿真實驗軟件等均可報送。建議同時報送軟件運行錄屏解說文件。
作品分高中組、初中組和小學組(含幼兒園)進行評比。
Ⅰ.作品要求:①教材選用范圍:以現行使用的教材及相關的教學內容為主,學科不限。②課件應包括標題、目錄、內容、章節、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。③課件應易于安裝、運行和卸載。如需非常用軟件運行或播放,請同時提供該軟件,如相關字體、白板軟件等。網頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式。作品含多個文件的以壓縮包格式上傳。④每件作品均須報送源文件。
Ⅱ.其他材料:①作品使用說明書。②教學設計方案(注明作品選用的教材版本、學科、年級、冊別和章節)。③作品創作說明(PPT格式):包含作者簡介、創作思路、素材選用、技術應用。
2.信息技術與學科教學整合課例類
(1)微課:是指教師圍繞單一學習主題,以知識點講解、教學重難點和典型問題解決、實驗過程演示等為主要內容,使用攝錄設備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻,也可以是使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻。
作品按中學組、小學組和幼兒園組分學科進行評比。
Ⅰ.學科要求
幼兒園:不限
小學:語文、數學、英語、綜合實踐活動、美術、信息技術
中學:語文、數學、英語、綜合實踐活動、美術、信息技術、通用技術、物理、歷史(歷史與社會)
Ⅱ.作品要求:
①教材選用范圍:依據現行的學科課程標準和相應的中小學、幼兒園教材選取活動的教學內容,學科不限。
②須同時提供教學視頻、教學設計方案、教學課件和教學反思等方面內容。根據學科和教學內容特點,如有學習指導、練習題和配套學習資源等材料請一并提交。
③視頻技術要求見附表1。
(2)信息技術與學科教學整合課例:是指教師在學科教學中應用信息技術和教育資源,解決學科教學中的重難點問題的課堂教學案例。把信息技術和教育資源作為內容、方法與手段融合在學科教學過程中,培養學生的創新精神和實踐能力,促進教學過程整體優化。如:翻轉課堂、基于網絡的自主學習、合作學習、探究學習、項目學習等教學方式,一對一學習、移動終端學習、基于信息技術的創意創作教學等。
作品按中學組、小學組和幼兒園組分學科進行評比。
Ⅰ.學科要求
幼兒園:不限
小學:語文、數學、英語、綜合實踐活動、美術、信息技術
中學:語文、數學、英語、綜合實踐活動、美術、信息技術、通用技術、物理、歷史(歷史與社會)
Ⅱ.作品要求
①基本材料要求:須提交課堂教學實況錄像、教學設計方案、教學課件和教學反思等方面內容。報送的課例應是根據教學設計所完成的課堂實錄,主要教學環節應有字幕提示。
②教材選用范圍:依據現行的學科課程標準和相應的中小學、幼兒園教材選取一個課時的教學內容。
③視頻技術要求見附表1。
(3)信息技術創新教學案例:是指教師使用信息技術進行創新教育教學活動,且成效顯著的案例。鼓勵機器人教育教學、創客教育教學、人工智能教育教學類的案例報送。
其中教學點案例是指面向全省“教學點數字教育資源全覆蓋項目”教學點利用數字教育資源開齊開好國家規定課程,提高教學質量的典型案例。
作品按中學組、小學組(含幼兒園)進行評比。
要求:須提交案例介紹文檔、教學活動錄像、教學設計方案、課程資源等。
案例介紹文檔可包括:教學環境設施與課程建設、教學應用情況、教學效果、教學成果、獲獎情況、推廣情況等。
教學活動錄像:反映創新教育教學情況,針對案例特點,提供合適的教學活動錄像,可以是具有代表性的單節課堂教學實錄、多節課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。視頻編輯到一個文件中,格式為MP4,大小不超過1G,時間總計不超過50分鐘。
3.電教論文類
電教論文:在教學實踐的基礎上圍繞現代教育技術進行研究與論述,包括對現代教育技術本身的研究和教育技術在教育教學中應用的研究。
作品分中學組和小學組(含幼兒園)進行評比。
Ⅰ.論文選題范圍
①立德樹人和培養學生德智體美勞全面發展的研究
②信息技術與教育教學深度融合的理論與實踐研究。
③STEM、創客及場館學習的應用模式、效果及發展趨勢研究。
④借助人工智能、AR/VR、云計算、物聯網、大數據等信息技術促進教育變革、創新教與學方式以及促進教育評價轉型等研究。
⑤網絡學習空間、網絡教研的建設與應用研究。
⑥數字校園/智慧校園等學校教育現代化建設研究。
⑦教師信息技術應用能力提升與教師專業發展研究。
⑧教育信息化助力教育精準扶貧,提升教育公平和均衡發展等教育領域關鍵問題和難題的研究。
⑨教育信息化與教師隊伍建設以及提升師生信息素養的研究。
⑩其他
Ⅱ.論文要求:①立論正確,材料可靠,以事實為依據,正確揭示教育的客觀規律,符合素質教育要求;論證精辟、切實、具有新意。②文字力求準確、簡潔、流暢、明了,層次清楚,邏輯性較強。③論文必須包含以下內容(按順序):題目、摘要(200字以上)、關鍵詞(3-5個)、正文、參考文獻、文中引等。④論文正文一律使用4號宋體。不要在論文里寫作者署名及工作單位等聯系方式。
注:以上課件、微課、信息技術創新教學案例項目的作品將擇優推薦報送“第二十三屆全國教師教育教學信息化交流活動”。
(二)系列學科課程資源
1.學科課程資源的類型
全省中小學現行教材版本的所有學科。包括以下四種類型:
①微課;②教學課件;③教案;④試卷。
學校在上傳學科課程資源時如發現教材目錄缺失或不完整,須向省電教館軟件部提供該教材完整的章節目錄(電子稿),待完善省教育資源公共服務平臺資源知識點分類后再行上傳。
2.學科課程資源征集要求
按照課程標準的要求,學校所提供的系列學科課程資源必須提供某一學科中某一冊教材包含所有知識點分課時的(不含復習課、練習課和實驗課)一整套微課或者教學課件、教案、試卷。該冊教材有多少個知識點,就必須有多少個分課時的微課、教學課件、教案與之一一對應。試卷必須同時包含該冊教材所有單元測試、期中、期末考試試卷(必須附答案)。學校報送的學科課程資源可以是以上四種類型其中之一,也可同時報送多種類型的學科課程資源,每一種類型的資源認定為一套。
3.學科課程資源技術要求
微課的制作可按常規作品中微課的技術要求執行,使用錄屏軟件錄制時,建議采用PPT講解+批注的方式,時間為5—10分鐘,不需要教師頭像,錄屏軟件不限(Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕錄像專家等)。
教學課件可以是PPT格式,也可以是flash、authorware等其他格式。
教案、試卷必須是word格式,字體統一用四號宋體。
學校所提供的學科課程資源不能是壓縮包格式(通過winrar、winzip等壓縮軟件壓縮的文件格式)。
五、作品資格審定
(一)有明顯政治原則性錯誤和學科常識性錯誤的作品,取消參評資格。
(二)未在其他省級以上評比活動中獲獎(或發表)的原創作品。
(三)作品如發現弄虛作假行為,將取消參加活動或獲獎資格。
(四)未按要求報送作品的,取消該作品參評資格。
(五)資料的引用應注明出處。如引起知識產權異議和糾紛,其責任由作者承擔。
六、評比辦法
(一)常規作品
作品的評審工作均在網絡活動管理平臺上進行。
初評:由市電教館組織有關人員進行評審,在此基礎上選出作品送省進行復評。
復評:由省電教館組織專家評審組,分項目對各地推薦作品進行評審,按活動要求確定獎項。
(二)系列學科課程資源
由省電教館組織江西省電化教育教材審查委員會學科專家分學段、分學科進行評審,經審查委員會辦公室確認錄用后,供全省中小學教師免費共享使用。
七、其它相關要求
(一)常規作品
1.參賽作者及選送作品數量
每件作品的作者限報1人,其中課件、電教論文限報2人。同一作者同一項目限報1件作品。每件作品指導教師限報1人,其中電教論文不設指導教師獎。指導教師以網上報送作品時報送的人員為準。
縣(區)選送作品數量:縣(區)統一對轄區內報送的作品進行匯總評審,選取優秀的作品推薦參加市級評審。推薦市級評審作品數量最多為縣(區)教師人數的5%,其中信息技術與學科教學整合課例類各學科限報10件。
市直學校選送作品數量:學校應對教師報送的作品進行匯總初評,選取優秀的作品推薦參加市級評審。市直中小學推薦市級評審作品數量最多為學校教師人數的15%,市直幼兒園推薦市級評審作品數量最多為學校教師人數的30%,其中信息技術與學科教學整合課例各類各學科限報3 ,幼兒園限報5件。
此項活動的縣(區)、市直學校教師人數以江西省教育資源公共服務平臺網站注冊后激活教師人數為準。
2.網上上報要求
①所有參賽作品均須通過網絡活動平臺報送,上報的同時即通過活動網絡平臺進行公示。作品上報截止日為5月30日,公示截止日為6月20日。
②由于課例類作品采取網絡報送方式,上傳數據量較大,除微課外其他所有課例類作品將采用分設區市分時段上報(具體安排詳見活動網絡平臺)。
③市須于6月20日前通過網絡活動平臺完成本轄區參評作品的審核任務并報省電教館。
3.相關材料上報
各參加活動人員請按要求填寫常規作品推薦登記表(附表2)簽字后報學校。各縣(區)電教站、市直學校將常規作品推薦匯總名單(附表3,同時報電子表)、常規作品推薦登記表(附表2)匯總并加蓋單位公章于63日前報市電教館,逾期不收。
活動不接受教師個人報名。市電教館將以縣(區)電教站、市直學校報送的常規作品推薦名單為準,核對參賽教師網上報送材料。信息不符的以網上上傳信息為準。網上未上傳,未被單位推薦的作品均無參賽資格。
(二)系列學科課程資源
1.學科課程資源的征集工作以學校為單位,分學科、分教材版本、分學段、分年級、分上、下冊進行。學校上報系列學科課程資源的數量不限,每位教師每一類型作品限報1套,每套系列學科課程資源的作者限報5人,指導教師限報1人(指導教師不能是作者)。學校必須按要求填寫《系列學科課程資源情況登記表》(見附表4)。所有參賽作品均須通過網絡活動平臺報送,作品上報截止日為6月15日。
2.各縣區、市直學校報送的學科課程資源按類型進行匯總,并填寫《系列學科課程資源推薦匯總表》(見附表5),加蓋公章后將系列學科課程資源推薦匯總表(附電子文檔)、系列學科課程資源情況登記表于6月17日前報送市電教館。
八、獎項設置
1.常規作品獎項設置
市教育局將對課件、信息技術創新教學案例、電教論文項目按組別分設一、二、三等獎,微課、信息技術與學科教學整合課例項目按組別和學科分設一、二、三等獎,獲獎作品數占送省作品總數的比例分別為10%、20%、30%,其中微課獲獎作品數占送省作品總數的比例分別為15%、25%、35%,為獲獎者頒發獲獎證書,有指導教師的項目為獲得市一等獎的作品頒發指導教師證書。獲省獎的作品原則上不再參與市級評獎。市電教館可根據各項目參賽作品質量和數量情況,決定獎項是否空缺。
2.系列學科課程資源獎項設置
省電教館將對被錄用的系列學科課程資源以學校為單位頒發錄用證書。在錄用資源的基礎上分學段、分類型設立一、二、三等獎,類型②③④設獎比例分別為10%、20%、30%,類型①設獎比例為15%、25%、35%,為獲獎教師和指導教師頒發證書。
3.最佳組織獎獎項設置
(1)設縣(區)最佳組織獎1名,頒發獎狀。最佳組織獎的評選原則:
指   標 排  序 記分
各學校獲獎積分:
一等獎數×7+二等獎數×4+三等獎數
按積分值由大到小排序 序號×0.4
各縣(區)參與作品“活動”的中小學校數百分比 按百分比由大到小排序 序號×0.2
各縣(區)參與“活動”的中小學教師數(含各級電教館(站)工作人員)百分比 按百分比由大到小排序 序號×0.2
各縣(區)參與系列作品的中小學校數的百分比 按百分比由大到小排序 序號×0.2
 
按以上四個指標記分之和由小到大排序,第一名獲“最佳縣(區)組織獎”。各縣(區)中小學學校數與中小學教師數(含各級電教館(站)工作人員)均以《江西省中小學綜合信息數據庫管理系統》中的數據為準。
(2)設市直學校最佳組織獎5名,頒發獎狀。最佳組織獎的評選原則:
指   標 排  序 記分
各學校獲獎積分:
一等獎數×7+二等獎數×4+三等獎數
按積分值由大到小排序 序號×0.6
各學校參與“活動”的中小學教師數(含各級電教館(站)工作人員)百分比 按百分比由大到小排序 序號×0.4
 
按以上二個指標記分之和由小到大排序,同時參考是否按要求完成系列學科課程資源的報送相關情況基礎上,前5名獲“最佳學校組織獎”。各學校中小學教師數均以江西省基礎教育資源中心網站注冊激活人數為準。
未按規定時間和要求上報材料的,將取消最佳組織獎評選資格。
 
 
附表:1.課例類作品視頻技術要求
2.常規作品推薦登記表
3.常規作品推薦名單
4.系列學科課程資源情況登記表
5.系列學科課程資源推薦匯總表

附表1
第二十五屆江西省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動課例類作品視頻技術要求
1.課例必須是完整的一個標準課時的課。小學40分鐘、初中45分鐘、高中45分鐘、幼兒園20分鐘左右。
2.課例拍攝須采用專用攝像設備,不得使用手機、平板電腦等,建議采用雙機位或多機位的方式進行錄制。交互式電子設備(如師生的平板電腦、交互式電子白板、師生的教學用電腦、AR/VR設備等)上的圖像信號單獨采集或錄制。用攝像機附帶麥克風或專用麥克風采集聲音。
3.教學視頻要保證圖像清晰,能夠清楚地呈現師生活動和交互產品畫面;畫面無抖動、無傾斜、無變形;白平衡準確,曝光適當;聲音清楚無雜音。
4.拍攝過程中,要注意學生學習活動的拍攝。錄制完成后,要對上課錄像和交互產品圖像進行編輯,恰當展示教師活動、學生活動和教學內容。
5.拍攝完成后,對多個攝像機拍攝的視頻內容及交互式電子設備采集到的內容進行編輯合成,將多路信號編輯到一個視頻文件中。
6.微課視頻拍攝設備不限(如DV攝像機、數碼攝像頭、錄屏軟件等均可)。使用錄屏軟件錄制作品時,不需要教師頭像,建議采用PPT講解+批注的方式。視頻時間為5—10分鐘。
7.視頻片頭要求藍底白字、楷體、時長5秒,顯示教材版本、學段學科、年級學期、課名、教師姓名和所在單位等信息。
8.視頻分辨率在720*576 或以上,碼流為0.5-1Mbps,格式為MP4,文件大小不超過1G。微課視頻大小建議不超過100MB。

附表2
第二十五屆新余市中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動常規作品推薦登記表            
活動組織單位(蓋章)
作品名稱   作品編號

 

組    別 □幼兒園         □小學          □初中         □高中
項目名稱 £課件         □微課         □信息技術與學科教學整合課例 
£信息技術創新教學案例        □電教論文
教材版本   學科  
年    級   冊別  
作者姓名 性別 出生年月 單    位 聯系電話 是否示范校
           
           
聯系地址   郵政編碼  
指導教師姓名   指導教師單位  
作者照片
(2寸彩色免冠)
 
姓名: 作者照片
(2寸彩色免冠)
 
姓名:
                     
 
我(們)在此確認上述作品為我(們)未在其他省級以上評比活動中獲獎(發表)的原創性作品,不涉及他人的專利權或著作權。
我(們)同意江西省電化教育館將我(們)的作品編輯、加工后制作成活動相關指導學習材料(光盤),供廣大中小學教師交流學習。
      作者簽名:
                  (學校蓋章)
                                         年  月  日
 
附表3
第二十五屆新余市中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動常規作品推薦名單
 
設區市 縣、區(市) 作品編號 組別 項目 學科 作品名稱 作者姓名 作者單位 指導教師姓名 指導教師單位
                     
                     
                     
                     
                     
                     
附注:1.必須使用Excel制表;2.市直學校在“縣、區(市)”欄目中填寫 “市直”; 3.作品編號指作者上傳作品至活動網絡平臺時所產生的編號。
 
本屆“活動”推薦常規作品的活動學校數:     所;
本屆“活動”推薦常規作品的活動教師數:     人。
 
 
                                                                           (設區市蓋章)
年   月   日
 
附表4
第二十五屆江西省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動
系列學科課程資源情況登記表
 
活動組織單位(蓋章)
資源名稱

 

 
報送學校   資源編號

 

 
學    段 □小學          □初中         □高中  
資源類型 □微課        □教學課件
□教案        □試卷
資源條數    
教材版本   學  科    
年    級   冊  別    
指導教師   指導教師單位  
作者姓名 性別 出生年月 單位 手機號 是否示范校
           
           
           
           
           
 
我(們)在此確認上述資源為我(們)未在其他省級以上評比活動中獲獎(或發表)的原創性資源,不涉及他人的專利權或著作權。
我(們)同意江西省電化教育館將我(們)的資源發布至江西省教育資源公共服務平臺,供廣大中小學教師交流學習。
作者簽名:
(學校蓋章)
年   月   日

附表5
第二十五屆江西省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動
系列學科課程資源推薦匯總表
 
活動組織單位:
資源
編號
學段 學科 報送類型 教材版本 年級 冊別 報送學校 具體聯系人姓名及手機號碼
姓名 手機號
                   
                   
                   
                   
                   
                   
 
附注:1、必須使用Excel制表;2、報送類型填寫:填寫微課、教學課件、教案、試卷其中之一;3、資源編號指學校上傳資源至活動網絡平臺時所產生的編號。
本屆“活動”推薦系列作品的活動學校數:     所;
本屆“活動”推薦系列作品的活動系列作品數:     件。
 
(設區市蓋章)
                                                                                      年   月   日
 
作者:
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